天涯浪人

作为一名义务教育阶段的教师，我每天认真备好课、上好课。但是确实在现实中，感受不到所谓的作为人民教师的光荣感。。
　　作为山区教师，待遇低不用说了。一句口头语这样评价教师工资：“什么都涨，就是工资不涨”。政府对教师的待遇，往往口惠而实不至。。
　　在这里，中国国度里论资排辈的传统被发挥到极致。往往年龄较大、或退休了的教师，工资有1千5、2千左右，他们或已子女长大成人，或在他们年轻阶段，还感受不到当今年轻教师所处的压力。而众多工作强度超过年老老师、在现实中经济压力特别大的年轻教师，每个月领到8、9百工资，除掉每个月2百多元的伙食费、强行摊派的每个月的报刊费30元、交通费50元，手机费20元，真正是所剩无几了。。更别说娶妻生子、买房等遥远的事情了…………
　　再说说教师们的尊严。
　　首先就体现在上级主管部门。臭老九，这一名词，很明显就是形容教师的。。当今教育界的许多规定

一、课程目标

一、课程目标       （一）内容标准        以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。       （二）教学目标       1．知识与技能           知道我国古代有辉煌灿烂的文学，唐诗、宋词和明清小说是其中的三朵奇葩。李白、杜甫和白居易是唐朝最著名的诗人，了解他们的部分代表作品和风格特点。知道苏轼和辛弃疾别是北宋和南宋的豪放派词人，李清照则是婉约派词人的代表人物。知道中国古典小说的四大名著及其作者。

一、课程目标       （一）内容标准        知道《梦溪笔谈》、《本草纲目》、《农政全书》和《天工开物》重要著作。        （二）教学目标        1．知识与技能        知道沈括、李时珍、徐光启和宋应星四位科学家的历史贡献；了解《梦溪笔谈》、《本草纲目》、《农政全书》和《天工开物》四部科技著作的历史作用。       2．过程方法与能力        通过本课内容的学习，概括四位科学家及其四部科技著作的历史贡献，培养获取并处理信息的能力，培养分析问题的能力。